芸闻讲坛 | beat365亚洲官方网站开展社会调查大赛专题辅导：如何开展社会调查
1月16日上午9时，由学院学科竞争指导委员会主办，国创计划“红色记忆传承的技术化新样态”课题组承办的社会调查大赛专题辅导讲座在线上举办。本次讲座的主题为“如何开展社会调查”，由黑龙江大学政府管理学院副教授、硕士生导师孙志丽主讲，同学们线上参与本次学术分享会。
讲座内容主要分为社会调查及其类型（抽样）、问卷设计、撰写调查报告、学术性调查报告的撰写四个部分。
首先，孙志丽老师介绍了我们为什么要开展社会调查，并解释了学生们常有的一个误区，并不是数据收集的量越多，发放的问卷量越大，获得的数据信息就越可靠和真实，而是要在搜集数据的过程当中保证自己搜集数据的工具是科学规范的。正因如此，确认研究方法就十分重要。常用的四大研究方法有实验研究、实地研究、文献研究和社会调查，其中社会调查方法是社会研究中最常见的、最常用的研究方式，方法是采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接访问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，其基本要素是抽样、问卷与统计分析。社会调查的类型中，目前研究性调查是广泛应用于社会学、传播学、人口学等，致力于对某类社会现象进行探究。进行社会调查的第一步首先是抽样，设计抽样方案是必须首先完成的工作任务，并确定符合调查目的和要求的、有代表性的调查对象。接着，老师具体介绍了抽样类型中简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样的使用方法，并以抽取一个规模为40个城市为样本，生动形象地教授大家抽样的设计方法。
问卷设计是社会调查中非常关键的一个环节，也是难点。张志丽老师为大家介绍问卷设计的调查目标大体分为描述性和解释性两种，描述性为主的需要对人们的行为、态度和特征等方面资料的收集更看重系统性和全面性，涉及的面很宽；解释性目的为主的也去调查人们的行为、态度和特征，但更多受制于研究者的理论假设。研究者关注的问题往往是抽象的概念构成的，因此要将概念用测量指标表示出来。在设计问卷之前，研究者要查阅与研究主题相关的文献，目的在于弄清核心概念，了解其核心概念所包括的维度和具体测量指标。接下来，张志丽老师为大家讲解了问卷的具体设计与结构，并叮嘱同学们在设计问卷时，首先要注意的是要紧紧围绕所要研究的问题和所有测量的变量进行设计，其次要尽可能做到所收集的资料是需要的，不漏掉不多余，最后要考虑到被调查者的情况才能设计出合理的问题。此外，张志丽老师为大家详细讲解了问卷题型与答案设计的细节，并强调了问卷中问题的语言和提问方式需要遵循的规则，对问卷问题的数量和顺序也做了相应的提醒。
撰写调查报告是同学们都非常关注的一个研究环节，张志丽老师将应用性和学术性调查报告、描述性和解释性调查报告、综合性与专题性的调查报告作对比，从性质、内容、用途和读者几个角度对调研究报告及其类型做了解释。接着张志丽老师为大家详细介绍了调查报告确立主题、拟定提纲、选择材料和最终撰写的几个步骤，并着重强调了确定主题的重要性，即报告的主题就是该调查的中心问题。最后张志丽老师介绍了学术性调查报告的撰写的结构范例，提醒同学们要在反复的写作练习中体会“学术性“的具体含义。
在互动提问环节，张志丽老师针对同学们提出的问题进行了详细的解答，解释了论文写作格式中注释和文献综述的写作问题。最后，孙志丽老师预祝同学们参赛顺利，学会打磨自己的社会调查作品，培养良好的思维习惯，不断提高社会意识、问题意识、创新精神、写作能力和实践能力。
